Наша образовательная программа

Одна школа — целый мир возможностей

В Школе Брукс мы считаем, что по-настоящему сильное образование не должно ограничивать возможности ребёнка.

Дети растут, меняются, открывают новые интересы. Наша задача — направлять и поддерживать их на каждом этапе: от самых ранних лет, когда только формируются любознательность и уверенность в себе, до момента, когда они готовы принимать осознанные решения о своём будущем. Какой бы путь ни выбрал ваш ребёнок, наша образовательная программа помогает сохранить широкий выбор, обеспечивает плавные переходы между ступенями обучения и поддерживает высокие академические стандарты.

Мы предлагаем продуманную и структурированную систему обучения, которая сочетает международно признанные программы и национальные академические маршруты — всё в рамках одного школьного сообщества.

Дошкольное образование: уверенное начало (IEYC)

В дошкольном отделении Школы Брукс дети обучаются по международной программе IEYC (International Early Years Curriculum).

Это игровая, современная программа, опирающаяся на лучшие международные практики дошкольного образования и создающая тёплую, безопасную и поддерживающую среду. Обучение строится вокруг познания мира, общения и реальных жизненных ситуаций, помогая детям естественным образом развивать речь, основы математической грамотности, самостоятельность и социальные навыки.

IEYC не только создаёт прочную базу для будущих академических успехов, но и развивает уверенность и умение справляться с трудностями, а также поощряет искренний интерес к познанию мира.

Начальная школа: обучение через взаимосвязи (IPC)

В начальной школе Брукс дети обучаются по международной программе IPC (International Primary Curriculum).

Эта программа сочетает чёткие академические ожидания с увлекательным тематическим обучением. Занятия помогают детям постепенно формировать глубокие предметные знания, развивать самостоятельность мышления, умение работать в команде и видеть взаимосвязи между изучаемыми темами и реальным миром.

IPC создаёт гармоничный баланс между структурой и творчеством, благодаря чему ученики уверенно осваивают учебный материал, оставаясь любознательными, мотивированными и заинтересованными в собственном развитии.

Средняя школа: развитие самостоятельности и раскрытие академического потенциала (IMYC)

На средней ступени образования в Школе Брукс обучение выстроено на основе международной программы IMYC (International Middle Years Curriculum).

IMYC специально разработана с учётом уникальных потребностей данной возрастной группы — периода активного роста, формирования интересов и укрепления самостоятельности. Обучение строится вокруг ключевых концепций, которые связывают разные учебные предметы и помогают глубже понимать взаимосвязи между ними. Программа уделяет равное внимание академической динамике, эмоциональному благополучию и личностному развитию.

В этот период мы помогаем ученикам осознать свои сильные стороны, учим брать на себя ответственность за собственное образование и формируем навыки, необходимые для дальнейшего углубления знаний и продолжения их академического пути.

Старшая школа (Pre-AP): международная квалификация (IGCSE)

На начальных этапах старшей ступени образования в Школе Брукс ученикам предоставлена возможность обучаться по программе, включающей подготовку к международной квалификации IGCSE (International General Certificate of Secondary Education).

Квалификация IGCSE — это признанная во всём мире академическая программа для учеников в возрасте от 14 до 16 лет. Она формирует прочную академическую основу по ключевым предметам и широко рассматривается как надёжная подготовка к следующим ступеням обучения.

На этом этапе основное внимание уделяется формированию академической уверенности, углублению понимания и подготовке учащихся к более специализированному выбору предметов в заключительные годы обучения.

Старшая школа: выбор пути к будущему образованию

A-Levels
Программа A-Levels позволяет учащимся сосредоточиться на небольшом числе предметов и изучать их в углублённом формате на протяжении последних двух лет обучения. Такой академический маршрут подходит ученикам с чётко сформированными интересами и стремлением к специализации.

A-Levels высоко ценятся университетами Великобритании и других стран мира и остаются надёжной подготовкой к поступлению в высшие учебные заведения.

Advanced Placement (AP)
Курсы Advanced Placement (AP), разработанные College Board в США, дают учащимся возможность изучать материалы университетского уровня, ещё находясь в школе.

Программа AP ценится за академическую строгость и гибкость. Высокие результаты могут поддержать поступление в университеты по всему миру и, в некоторых случаях, предоставить учащимся академическое преимущество при поступлении.

Брукс.РУС: Российское образование в международной среде

Наряду с международной учебной программой Школа Брукс предлагает программу Брукс.РУС — развивающееся образовательное направление для семей, которые хотели бы сохранить доступ к российской системе образования в рамках международной школьной среды.

Эта комбинированная образовательная траектория объединяет структуру и академическую строгость российской национальной программы с современными, интерактивными методами обучения, отражающими ценности Школы Брукс.

Программа Брукс.РУС начинается на уровне начальной школы и постепенно развивается по мере продвижения учащихся по школьным ступеням. Она поддерживает изучение русского языка и ключевых учебных дисциплин в соответствии с национальными требованиями, а также включает подготовку к государственным экзаменам на соответствующих этапах обучения.

Учащиеся формируют прочную академическую базу по русскому языку, математике, литературе, естественным наукам и другим основным предметам, а также участвуют в практических и творческих проектах, направленных на развитие функциональной грамотности, критического мышления и уверенности в себе.

Интеграция национальной программы в международную образовательную среду позволяет учащимся получать глобальное образование, сохраняя при этом возможность выбора российских академических траекторий — без необходимости делать выбор между одним и другим.